转变初中数学教学方式,使学生真正会学

摘要

在与W学校结对帮扶过程中,为取得较好的教学效果,以初中数学为例,从改变教学方法、作业批改方式以及评价方式入手,通过收集可靠的信息,精准分析学情;搭建适合的“脚手架”,实现思维提升;有的放矢的辅导,扫清前进障碍;进行形式多样的评价,激发学习热情,让学生学会学习.