“互联网+教育”时代下高校新闻专业学生自主学习模式中意见领袖对舆论的影响效果研究

摘要

“互联网+教育”时代,信息的生产、发布和传播不再局限于专业化的媒体,而是分散到了普通大众,人人都可以生产和发布信息.在这种公众极大参与式的传播时代,舆论发生和传播机制也发生了变化,舆论的声势能量巨大,在舆论的产生、蔓延、发酵的过程中,意见领袖起着引导舆论的影响作用,主要表现在影响舆论的生成、发展、演化和化解的整个过程.本文从分析“互联网+教育”时代的特征入手,分析新时代下意见领袖和舆论的新特点,探讨意见领袖在新的时代条件下对舆论的影响效果.