'研本1+1'互动式教育管理模式的探索与实践研究——以山东省A大学理学院为例

摘要

高校肩负着为党育人、为国育才的光荣使命.本科生朝气蓬勃、积极活跃,在思想、行为方面具有很强的可塑性与可引导性;研究生具有较高知识层次,相比本科生而言,在知识结构、生活经验、人生阅历等方面有优势.基于研究生、本科生各自的优势,探索"研本1+1"互动式教育管理模式,是促进双方结对发展、实现合作共赢的重要举措.