3-6年级小学生心理虐待与忽视现状及对策

摘要

本文用儿童心理虐待与忽视量表对938名小学生进行了测量.结果显示,心理虐待、责骂、恐吓、情感忽视、身体监督忽视、干涉、教育忽视有显著性别差异;干涉、教育忽视、身体监督忽视有显著年级差异;单亲和非单亲小学生在责骂、恐吓方面有显著差异;父亲不同学历的小学生在忽视、教育忽视、身体监督忽视方面有显著差异;母亲不同学历的小学生在心理虐待与忽视量表各个维度上均有显著差异.因此,提升父母教育水平,因性施教十分必要.