活用明信片,开辟初中历史复习课新路径——以部编教材八年级上册《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元复习为例

摘要

针对目前初中历史复习课中存在的学生兴趣不浓、参与度不高、抽象思维能力较弱等问题,文章以部编教材八年级上册《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元复习为例,创新教学方式,活用历史明信片,尝试开辟初中历史复习课新路径.