利用大数据提升区域初中数学教学质量的思考

摘要

利用大数据,搭建区域内初中数学的教学教研数据平台,充分整合和统一数据标准,实现资源共建共享,完善评估反馈体系,通过区域内开展的有效教学、教研和联考,进一步指导各校教研组以及班级教师的精准教学,可以全面提升区域初中数学的教研教学水平和实现差异化教学,从而全面提升区域初中数学教学质量.