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刍议高中政治课堂清晰指令语

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当下高中政治课堂存在教师指令语抽象、笼统、模糊等现象,已制约了高效课堂的实现.要提高指令语的实效,可从以下三方面着手:清晰指令"学生做什么"、清晰指令"学生怎么做"、清晰指令"学生如何完善".

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来源
《中学教学参考》|2017年第31期|47-48|共2页
作者
李红;
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作者单位

江苏郑集高级中学城区校区 221116;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
高中政治; 课堂教学; 清晰指令语;
入库时间 2022-08-18 00:45:27

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