以趣入境走进诗意——初中语文诗歌教学策略探讨

摘要

诗歌教学在初中语文教学中占据重要的一席之地,其设计目的在于指导学生在学习诗歌写作技巧的同时提升诗歌鉴赏能力,进而提高学生的语文素养.因此,在实际教学中,教师可以采取以趣入境的教学方法引导学生亲近诗歌、鉴赏诗歌和写作诗歌.结合实际教学案例对初中语文诗歌教学的策略进行探讨和研究.