道德与法治礼仪养成的游戏化学习范式

摘要

运用小学道德与法治教材中丰富而又生动的文明礼仪养成内容,引导儿童在游戏化学习中激发学习热情,在微扮演、微体验、微辩论、微视频等一系列微认知活动中通过"玩中激情""玩中启思""玩中启智""做中养德"的形式促进儿童文明礼仪的养成,形成儿童游戏化礼仪学习范式,浸润儿童的品德修养成长,为儿童未来做一个好公民打下坚实的基础.