求解“钱学森之问”——由我国创新型人才培养引发的新思考

摘要

针对我国教育界一直关注的＂钱学森之问＂,本文从创新型人才培养的角度对问题做出了回应,结合对创新型人才的理解,深刻剖析我国创新型人才培养存在的问题,并提出了解决之道,具有一定的理论与实践意义。