小学低段图画书阅读教学内容的择取———以《不一样的卡梅拉》导读为例

摘要

图画书是母语教学重要的课程资源,如何从图画书中择取适当的教学内容,有效地开展阅读教学,是小学低段语文教师的普遍困惑。 本文以?不一样的卡梅拉?系列图画书第一本?我想去看海?教学为例,对图画书阅读教学内容进行梳理与反思。