利用绘本实现乐趣美术课堂

摘要

在当前的美术教学中,部分教师受到了应试教育的影响,对相关知识进行了讲解,然后给予了学生一个主题,让学生运用所学知识进行绘画。 虽然这样的课堂教学看似让学生进行了自由创作,但是学生根本感受不到美术学习的乐趣所在,所以课堂教学的效率并不如意,学生也没办法全方面发展。 而将绘本利用起来,可以解决这一问题,实现乐趣美术的教学目标。 鉴于此,本文从导入教学、领悟情感及意义、模仿技巧三个方面入手,阐述了如何利用绘本让学生感受到小学美术的学习乐趣。