读写结合,挖潜增效——小学语文教学中阅读教学与写作教学的整合措施探讨

摘要

阅读和写作历来是语文教学中不可或缺的两个部分,同时两者之间联系密切,阅读能力与写作能力之间相辅相成,直接关系到学生语文素养发展。但从小学语文教学实际来看,当前教学都是分开设置,并未将两者之间相辅相成的作用发挥出来,制约了语文教学效果。基于此,本研究基于读写结合理念,深入研究了阅读教学与写作教学的整合措施,仅供参考与借鉴。