划分层次,对应教学——核心素养导向下小学语文分层教学

摘要

核心素养是新时代背景下教育发展的产物,是人们教育探索过程中的重要收获。在核心素养的导向下,大力推行小学语文分层教学的实践,有着深远而重大的意义。文章从教学目标与内容、教学形式与方法、预习准备、作业设计和评价手段几个方面分别阐述了分层教学的可行性与有效性,彰显出了其在小学语文教学中不可小觑的地位和作用。