关于低年级智障学生生活适应课的教学探究

摘要

在培智教育中，低年级智障学生面临着很多生活常识问题，这需要教师进行多方面的指导和帮助，通过生活适应课教学来促进学生生活常识及学习能力的提高。对此，教师要在实际教学中，积极创设生活化情景，让课堂教学更加贴近学生实际情况；主动活用教育信息技术，借助多媒体设备等媒介来有效增强课堂趣味性，激发学生学习兴趣；灵活设计穿插游戏环节，提高学生在游戏教学中动手动脑的主观能动性，促进智力开发，实现促进学生身心健康发育和成长的教育宗旨。