五星网状教学模型在物理教学中的应用――以《匀变速直线运动速度与时间的关系》为例

摘要

物理学习可以培养学生思维的活跃性、准确性,在原理教学中,笔者着眼思维训练,基于高中学生的认知情况,根据高质量学习中的“启动-建构-巩固-运用-总结,五星网状教学模型”的相关理论,由学生从情境中建构出物理原理并加以巩固运用,进而理解、掌握原理提高课堂效率。