基于“1+X”证书”制度的中职数控实训课“课证融通”的教材开发研究

摘要

随着《国家职业教育改革实施方案》的推进,在有关院校试行“1+X证书”制度,并且制度的试行与教师、教材、教法“三教”改革并驾齐驱。 对于中职数控专业来说,开发高质量的“课证融通”实训课教材,是能否提高教学质量和学生就业能力的关键。 文章主要是对基于“1+X证书”数控实训课“课证融合”教材开发的关键问题进行分析。