小学低年级学生数学问题意识的培养

摘要

本文从低年级学生入手，通过数学教学培养其问题意识，教师先创建问题情境，引导学生在思考中产生发散思维，产生问题意识。然后在知识的运用中能够提出问题，形成问题意识，旨在完善学生数学素养。