提高小学低年级学生看图写话能力的策略与方法

摘要

在小学低年级语文的教学阶段,教师要针对学生自身学习状况以及年龄特征开展教学,而看图写话就是小学低年级语文教学阶段极为重要的环节。基于此,笔者在本文中着重探讨如何提升学生的看图写话能力,希望能够为广大小学语文教学活动的开展提供一定的参考。