趣味识字教学在小学语文教学中的影响分析

摘要

兴趣是最好的老师。一个人只有对某种事物产生了兴趣，才会有继续探究的欲望，也才会积极主动的投入进来。对小学生来说，识字这一课单调且枯燥的学习内容并不符合自身的需要和性格，因此要求教师要培养学生的识字兴趣，将识字学习变成一个趣味性的课堂，使学生真正爱上识字，在快乐中识字。