玩中学,潜移默化知性别——如何在游戏中培养幼儿性别意识的策略研究

摘要

幼儿性别教育是对幼儿进行自我性别意识教育的一种教育。从出生开始,就有了性别上的差异,与此同时,人们又赋予了他们社会性别上的不同期望。但是,性别意识和性别平等的观念并非天生,需要通过教育培养。根据幼儿的发展进程,大班幼儿的自我认识欲望强烈,对性别的认识更加主动,也希望获得更多对性别的科学认识。年龄小的孩子对事物的认识也有强烈的好奇心,但是,概念更加模糊。所以,幼儿要从小接受良好的性别启蒙教育,才能形成良好的、健康的人格。