基于核心素养视域下初中化学课堂实验教学实践探析

摘要

在初中化学课堂教学中，实验教学是一种科学、有效的形式，也是化学学科的灵魂，是学生认知和了解化学知识的重要窗口。学生掌握全面基础化学知识是其具备基本化学技能的重要基础和前提。科学开展初中化学实验教学，有利于提高学生学习方法的有效性，使学生更好地巩固和理解所学的化学知识，有效地培养学生的创新能力，提升学生的核心素养。