核心素养下高中数学能力进课堂的思考

摘要

数学作为一门知识结构连续性强，思维逻辑性强的学科。在高中阶段不仅是一个重要的学科内容，还是生活中有用的辅助工具。数学的掌握程度也决定着学生综合能力的发展。在素质教育的背景下，教师不能只仅仅在关注学习成绩的好坏,而是要在教学的过程中逐渐提高学生的核心素养。核心素养指的是学生在学习过程中应该具备的适应未来社会发展的一个重要的能力要求。教师应该有意识地培养学生地自主学习能力。高中数学教师在教学过程中应该坚持以学生为中心，以能力培养为目标的教学理念，重点培养学生的数学学科中的核心能力和实际解决问题的能力,使高中数学教学中的意义和价值能够更加凸显出来，进一步提高高中数学教学的有效性。