趣味识字法在小学语文教学中的应用

摘要

语文学科本就是一门非常重要的学科，无论是小学阶段还是中学阶段更是在高中阶段，语文都是必修的，固然，语文的学习相当的关键。语文的学习可以培养学生的语文核心素养，加强学生对事物的理解能力，提升学生各方面的综合素养。为了加强和稳固这些对学生的积极影响，这一工作的实施应该从小学开始，在教学过程中，采用灵活多变的教学模式，以提高小学生语文学习能力为目标，积极创设出有利于学生学习的学习环境。教学的质量决定了学生能力的发展，教师应该尽自身全部的努力为学生创造良好的条件。本文章就是通过查阅和收集相关的资料，对趣味识字教学法深入理解，然后分析了趣味识字教学法的必要性，最后探究了趣味识字教学在小学语文教学中的应用。