探讨情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

摘要

对于注重意境的小学语文古诗教学来说，如何引导小学阶段的学生去感受古诗的意境，深入理解古诗的含义，一直是困扰教师的难题。应用情境教学法来开展小学语文古诗教学，为学生创设古诗的情境，引导学生进入情境之中进行学习，能够帮助学生理解古诗的意境，促进学生学习质量的提高。本文就情境教学法在小学语文古诗教学中应用的方法展开了探讨。