探索如何利用校园植物园进行小学科学的课外延伸

摘要

新课程标准基本理念要求将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容融入在儿童喜闻乐见的科学主题中，创设愉快的教学氛围，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的兴趣，引导学生主动探究，积累生活经验，增强课程的效用和趣味性。科学课的教学内容除了课堂教学以外，被称为“第二课堂”的课外探究活动也是一个很重要的组成部分。它们是科学课的延伸，与课内教学同样重要。做好课外延伸的教学指导工作能更好地完成科学课的教学目标。因此本文对如何利用校园植物园开展小学科学课外延伸活动进行分析。