山区农村小学语文教学质量现状评价和策略探析

摘要

当前，山区农村小学语文教育教学质量低劣，间接影响了学生其他学科的学习。本论文从山区农村小学语文教育教学现状分析出发，结合新课标对小学语文教学的具体要求和山区农村小学语文教学的实际，提出了改进山区农村小学语文教育教学现状、提高山区农村小学语文教育教学质量的对策。