小学英语课堂语法专练策略实践探讨

摘要

在小学英语教学中，语法是学习的难点，同时也是重点，对学生英语水平的提升有很大促进作用。但是，在开展英语语法教学期间，教师经常应用课堂以及练习的方式，致使教学过程沉闷，无法充分将学生的学习兴趣调动起来。对此，为了可以提升教学实效性，教师应该依照学生特点，科学制定英语课堂语法专练策略。