小学低年级数学游戏教学的设计及课堂实践探索

摘要

数学是当今教育过程中的一门重要学科，通过数学学习，可以培养学生的逻辑思维能力，达到思维培养的目的。在现代化社会中，我们本来就需要根据当前的时代特征，培养出更加具备现代化特色的学生，也就是说，我们不能让当前的学生死记硬背，而是要让他们灵活思考，所以这时候数学教学就显得尤为重要。但是，小学生本身年龄较小，所以他们对于数学的参与程度不强，而且也不愿意积极投入到数学学习过程之中，为了增强学生的参与度，在当前的数学教学过程中，教师对低年级学生进行了相关的数学游戏教学，利用游戏的方式吸引他们的注意力，让他们可以积极投