论多感官学习方法在小学语文教学中的应用

摘要

cqvip:多感官教学法是指通过各种方式,对学生的听觉、视觉、运动、语言、感觉等各个感官的刺激,同时通过创设良好的教学情境,有效地调动学生的多种感官受到信息的刺激,有助于学生用多感官的方式去吸收,体验,从而全方位地开发包括“体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交”在内的七大潜能的教学方法。本文主要论述了笔者在小学语文教学中,指导学生使用这一方法进行学习,取得了理想的学习效果。