网络环境下促进学生英语阅读能力生成的教学策略

摘要

cqvip:21世纪我国科学技术与信息技术日新月异,基于网络环境下开展英语教学工作,教师首先要充分重视学生的课堂主体地位,能够重新认识阅读能力培养的重要性。由于英语学习的最终目的是提高学生学以致用的能力,而学生的阅读能力对学生的英语整体学习起着一定的主导作用,通常会决定着听说写三项技能的有效发展与提高。提高学生的英语阅读能力,有助于推动并促进英语分析能力与判断能力的有效增长,是当前英语教学过程中难以忽略的重要环节。所以本文基于网络环境下,简要分析如何促进学生英语阅读能力生成,并提出具体的创新教学策略,希有效增强学生的英语学习兴趣和自主阅读能力。