探究基于语文核心素养构建高中文言文教学高效课堂

摘要

文言文教学是高中语文教学中的重要内容，然而学生学习起来却有一定难度，这就要求教师要营造良好的教学环境，从而充分激发学生的学习兴趣，让文言文课堂的教学效果得到保障。在现阶段的实际教学过程中，高中语文教学质量与效率虽然有了很大提升，但因为人为因素、外部客观因素的限制，高中语文教学课堂依然有着较多问题存在。本文主要分析了基于语文核心素养高中语文文言文教学高效课堂的构建。