中小学古诗词中典型意象及意象组合方式的梳理

摘要

本文采用文献分析法、实例分析法，整理、架构出古诗词审美意象以及组合方式，最终形成诗词意象的赏析体系，将之运用在语文教学中提高学生对诗词的理解水平，旨在为中小学古诗词教学研究提供有效参考。