让学生动起来——探究数学课堂如何更好培养学生思维品质

摘要

不知从何时起,数学课堂从曾经的热热闹闹悄悄的平静了很多!课改十年,课堂教学发生了很大的变化。从原来单一的传授教学,发展到合作交流,再后发展到多媒体加微课上课,形式上发生了很大变化。但是,当你无意深入到课堂听某些老师的课时,你会发现很多老师慢慢的又回到了之前的单一传授教学法,学生静静的听课,老师滔滔的讲授……为什么会走回头路,是值得大家思考的问题。为此,我提倡课堂应该让学生动起来,才能激发学生的思维,才能开发他们的创造力!