如何在《植物的“分身术”》一课中培养学生自主探究的学习习惯

摘要

小学科学是一进门贴近生活的自然学科,随着新课程改革的推进和实施,小学科学教学也迎来了新的挑战。培养小学生良好的自主探究的学习习惯不仅是素质教育的要求,同样也是提高小学科学教学效率的有效途径。文章以《植物的“分身术”》一课为例，就如何在小学科学教学中培养学生的自主探究的学习习惯提出科学的教学策略。