核心素养下高中语文生本课堂的构建策略及反思

摘要

高中语文教学由于受到应试教育的影响，因此在语文课堂教学的过程中只注重学生的语文知识的灌输，因此不能有效的满足学生的语文学习需求。如今在新课改的背景下，高中教师应当结合学生的个性特点，在语文课堂教学的过程中尊重学生的主体地位，进而发挥学生的主观能动性，进而提升学生的语文核心素养，有效的提升高中语文课堂教学效率。基于此，本文旨在探究核心素养下高中语文生本课堂的构建策略及反思。