如何使小学科学教学生活化

摘要

随着素质教育改革不断深入，新的科学课程标准明确提出：注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要、用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课程贴近小学生的生活，学会用科学的思维方式解决自身学习和日常生活中遇到的问题。“生活处处皆科学”，生活是科学的本源与归宿，他们之间的关系十分密切：一方面科学源于生活，另一方面科学服务于生活，是生活的工具。小学科学教学改革已成为一种必然趋势，更加注重生活化教学。因此，本文多层次客观分析了小学科学生活化教学的重要性以及途径。