关于小学思想品德课教学的思考

摘要

思想品德课教学，是否真正走向素质教育，其重要标志是引导学生主体参与教育过程的程度。在教学中，我根据教学内容和学生的认知特点，发挥学生的主体作用，促进学生主动参与教学过程，促进良好品德和行为习惯的形成。