基于新课标背景下小学数学作业的有效设计和评价

摘要

作业是反馈学生学习效率和学习水平的一项重要指标。随着新课标教学理念的不断渗透，小学数学作业设计和评价需要根据新课标教学理念注入新的血液，因此，小学数学教师在进行作业设计和作业评价的时候要站在学生的角度为学生进行切实的考虑，要保证作业内容的有效性，全面性和覆盖性，让数学作业成为帮助学生巩固知识、温习考点的一种学习工具，而不是让学生把作业当成敷衍教师、敷衍自己的工具。因此，小学数学教师在进行作业评价和作业设计方面仍有一段很长的路要走。本文主要围绕着基于新课标背景下小学数学作业的有效设计和评价这个主题展开一系列的讨论和研究。