浅谈“随便翻翻”式阅读教学

摘要

今秋中小学使用的新的语文教学大纲第一次明明确规定小学、初中、高中背诵的篇数和课外阅读量,并增加了阅读推荐篇目,第一次对阅读的速度有了量化指标。这样,阅读教学无疑将成为今后语文教学的重头戏。这里,介绍一种开