关于诗歌教材和诗歌教育—兼评近期大陆诗歌教材之争

摘要

人文教育的贫困已是大陆教育诸种弊病之突出顽症,而诗歌教育的准缺席更令有识之士深深为之忧思。1999年初以来,由《星星诗刊》专栏文章所引发的关于诗歌教材的争鸣其实反映了诗歌界和教育界人士对诗歌教育相对滞后的不满和对新世纪诗歌教育的热切期待,同时也给文教界提供了重新审视诗歌教育及其与现代化历史进程关系的契机。