不学诗文无以言—小学古诗文教学试探

摘要

传统文化是我们的根，古诗文是语文教育、传统文化的重要载体。然而，作为传统文化重要载体的古诗文教在小学中重视不够，本文分析原因的同时，从基层老师角度出发，探讨小学古诗文教学的可行性做法，认为可从环境提育、能力提升、教法提高三方面加强小学古诗文教学。