小学高年级语文课内外阅读的有效衔接分析

摘要

新课程标准指出教学应以促进学生发展为基础，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境，努力构建课内外整合的语文教育体系。和学科间整合。在预习过程中，让学生们广泛涉取与课文相关的信息，这样可以激发学生的阅读兴趣，开阔视野，丰富知识。