语文教学中如何使导语更有效——由校级研讨课引发的思考

摘要

一堂课的导语设计可根据文本的内容、学生的知识水平随机应变,但无论采取何种形式,都必须遵循一定的规则,即:注意启发性、知识性、趣味性.只要新课伊始就能激发学生的学习兴趣,求知的欲望,拨动其思维之弦,让他们以最佳的兴 奋状态投入到学习中去,整个课堂必能异彩纷呈,这样的课堂也才是我们始终追求的高效课堂.