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基于元认知理论策略教学的CET -4快速阅读解题研究

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快速阅读作为四级考试改革后的新题型对学生在阅读时间上进行了严格的规定,公外教师如何利用阅读策略指导学生短时高效地完成阅读文章成为教学的关键.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第6期|4,6|共2页
作者
矫秀丽;
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作者单位

辽宁工程技术大学外语系辽宁阜新123000;

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正文语种 chi
中图分类语文教学;
关键词
快速阅读; 题干定位; 元认知策略;

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