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激发兴趣点燃激情——一堂课的体验

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摘要

物理作为一门实验学科,对学生的知识技能和操作技能的要求比较高,因而许多学生对物理的学习缺乏主动性.如何使学生在实验课上快乐起来,笔者在讲授<电压表>一课时,进行了一次新的尝试.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2011年第2期|202-203|共2页
作者
王晶;
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作者单位

山东省青岛市第24中学,山东青岛266000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
物理; 实验课; 电压表; 课堂体验;

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