提高高中班主任管理有效性方法研究

摘要

学生在高中阶段，心理、生理正处于一个发育的成熟时期，此时作为高中班集体管理作用的班主任，需要帮助学生树立正确的人生观、价值观，但由于学生在这个时期容易受到各种客观因素的影响，出现叛逆、抵触的心理，因此，高中班主任的管理工作更加困难。本文就如何提高高中班主任管理方法的有效性进行研究，并提出合理的建议。