浅谈幼儿语言教学环境的创设策略

摘要

幼儿期是语言发展的关键期，对幼儿进行语言教育，促进幼儿的口头表达能力的发展，是幼儿园教育的重要任务。但同一年龄班的儿童，由于身体条件、家庭环境、所受的教育以及遗传的差异，各自语言发展水平和速度不尽相同。因此，在幼儿语言教学过程中，尊重个体差异，创设良好的语言环境，因材施教，至关重要。本文对此进行了论述。