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关于小学生问题行为的研究

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摘要

本文通过对小学生年龄界定及个性特征;问题行为的界定和相关研究;常见的问题行为及表现进行分析,提出运用民主型家庭教养方式为孩子营造一个轻松、和谐、民主的家庭氛围的理念,以促进小学生身心健康的全面发展.

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来源
《读与写(上，下旬)》|2016年第1期|359|共1页
作者
王春萍;
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作者单位

云南省龙陵县海军希望小学云南龙陵 678300;

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正文语种 chi
中图分类学生;
关键词
问题行为; 年龄界定; 个性特征; 表现;

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