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提升小学数学教研组品质

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教研组作为教学研究的主阵地,对教师专业发展起着举足轻重的作用?如何营造良好的教学研究的学术氛围,创建和谐的教研组文化,更好地发挥教研组的能动性,成为当前形势下重要的课题?

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来源
《读与写(上，下旬)》|2017年第1期|1-1|共1页
作者
琼拉;
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作者单位

西藏日喀则市拉孜县芒普乡中心小学西藏拉孜 858100;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
教研组; 教学研究; 课题;

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